首先、和家长沟通交流时，能否把对方放在平等的位置上，想对方之所想，推己及人，多换位思考。
其次、分析问题要全面。家长都很忙，如果做老师的不经过深思熟虑就把家长叫到学校来，不仅是对学生的不负责任，更是对家长时间的一种浪费。所以，每次请家长来学校前，我都会认真思考要和家长谈什么，怎么谈？家长到学校后，给家长倒杯水端茶，请家长坐下，先询问家长孩子在家表现，再告知家长孩子在学校的情况，优点和不足，最后告知家长学校需要家长从哪方面配合，怎样配合。让家长对自己回到家后，怎样做和做什么做到心中有数。同时定期电话回访，或者短信鼓励、指导，让家长感到学校的帮助一直在他身边，增强家长管孩子的信心。同时对不负责任的家长也是一种督促。
再次、积极帮助家长想办法。在教育孩子的过程中，有时家长和孩子会有冲突，有的孩子因为生气离家出走，这个时候要积极地帮助家长出点子，想办法，也甚至和他们一起找孩子。比如，有一次，一位家长因为动手打了孩子，孩子气不过，搬到同学家里住了。得知这个情况后，我马上和孩子谈心，先肯定他的感受，再慢慢地做工作，最终把这位学生劝回了家。
最后、让家长能感到被人尊重，使其愿意和老师交流。在公开场合，比如家长会或者马路上见了面，我总是主动先和后进生家长们打招呼，在人多的时候，总是夸他们的孩子，“这段孩子作业有进步。您辛苦了。”“这段时间，您孩子上课听讲很认真。多谢您配合学校做工作啊。”管孩子的家长心里高兴，没管孩子的家长会把这当作一次提醒。他会觉得老师在关注自己的孩子，老师没有看不起自己，心里便对自己的孩子有了信心。
