创新思维方法,如何培养创新思维能力

创新的思维是一个较新的话题,虽然在谷歌、百度搜索里可以看到一些相关解释,但目前对创新思维的探索还是比较初步的。传统的创新思维一般指创造性思维,但创造性思维和创新思维还是有区别的。

创新发展离不开创新思维,创新涉及因素之多、面临的复杂性和不确定性之广成为激发创新思维的难点所在。创新思维比较复杂,最近我提出创新思维分成三个方面,一是基于右脑的战略引领思维;二是基于左脑的逻辑寻优思维;三是基于全脑的整合交叉思维。

基于右脑的战略引领思维

01 大脑的两翼功能

我们要通过战略引领超越欧美,如果没有战略引领态势对于中国创新的负面影响是巨大的。首先,大家要重视脑科学。诺贝尔奖获得者、美国的罗杰·斯佩曾把人类大脑中间,连接左脑右脑的神经纤维胼胝体(CorPus Callosom)切开进行研究。其研究程序戏剧化,但研究结果举世闻名。罗杰·斯佩发现大脑原来是由两个自司其职的左脑和右脑所组成的,其研究结果除了使他获得诺贝尔心理学与医学奖,也建立了左脑右脑论(SPlit Brain Theory):左脑专司语言、分析、逻辑、集中和理性等精细的思考;右脑控制非语言图象、直觉、空间、想象力等思考能力。

怎样提高想象力是脑训练里特别重要的,右脑功能开发非常关键。右脑在人的心理活动中具有三大功能:一是理解和体验功能。人们不仅通过逻辑思维来进行理解,而且通过想象来进行形象思维。通过形象思维,人们可以超越视听能力的局限性,达到“思接千载,视通万里”的境界。二是资料库的功能。右脑的记忆容量比左脑大得多,如果打个比方的话,右脑相当于电脑的存储器,左脑相当于电脑的运算器,思考时,左脑首先要从右脑中提取资料,然后才能进行思维加工。资料不足,往往会给思维造成困难。如果右脑开发不好,不能提供足够数量的资料,左脑再好,也无法高效率地进行思考。三是创造性想象的功能。人的创造性活动是大脑两半球协同活动的结果,在许多情况下,大脑右半球通过想象提出假设,大脑左半球则通过逻辑分析对假设进行检验、筛选和整合,如此循环反复而产生创造成果,没有右脑参与,人的创造活动是难以完成的。

希望大家重视脑科学的理论学习,这个是非常关键的。曾经有一个笑话,是说剑桥大学的研究生骑车时,导师都会给他发一顶帽子,希望他骑车时不要摔伤大脑,这说明剑桥是非常重视保护学生的大脑的,这对我们是有启发的。

02 右脑训练之一——设计思维

右脑训练很重要的就是设计思维,这个在斯坦福大学非常流行。斯坦福大学做的创新比较有特色,办的公司也非常强大——从惠普到谷歌都是斯坦福创办的创新型企业,有这样的效果是因为他们非常强调思维训练。

什么是设计思维?简单举例,传统的研究者和学生比较擅长左脑思维,比如说“4+4=?”,中国人这方面是非常擅长的,很快就得出结论“等于8”。但是在美国这个训练是没有价值的,他们会询问“8=?+?”。“4+4=?”是左脑训练、逻辑训练;“8=?+?”的答案是无穷的,答案写得多的人创新能力强,这个就是设计创新思维。更强的一个训练中8也是未知的,即“?=?+?”,这对于我们是个挑战,即如何去解答未知的东西。

美国著名高校非常注重后面两个训练,而不是前一个,而中国从小学到高等教育都是在训练左脑,这个是非常遗憾的。考试时,我们的老师多以是填空和选择这类题作为试题的重要部分,这种考试毫无意义,完全是左脑训练。我希望我们的老师、同学可以做出创造性的工作,可以解答后面两个问题,这是我在斯坦福大学学习的一个体会。

罗杰·马丁指出设计思维围绕三个关键阶段:灵感、构想和实施。没有灵感和想象,实施就毫无效果,设计思维中获得突出的灵感非常关键。Rikke Dam和Teo Siang对设计思维进行了框架设计。

设计性思维是统盘考虑、换位思考,全方位思考新的探索新的能力的合作,这个是非常重要的。我们既要学习科学又要学习艺术,这方面也非常重要。在大学期间关注设计这门学科,甚至通过设计去掌握艺术的内容是非常关键的。纯粹理工科的设计,如果没有设计思维,没有艺术的思维,创新就无法做好。

设计思维可以改变中国相对落后的情况,大家可以看到这个设计方案不仅是简单解决农村的产业发展,而且融入了中国传统文化的特色,进而形成以农民为中心的乡村品牌发展策略。在中国传统农村引入了三种文化——传统文化、苏北文化和河西文脉,把农业产业发展和工匠产业发展相结合,同时又结合了休闲和养生产业的发展。

把传统的农业改造成更高的发展场景,在设计思维下构建的农村场景,非常的唯美和高端,不仅是构建了一个乡村综合体,而且构建中国第一乡村品牌,掀起了中国乡村品牌建设的新风尚,对重构乡村秩序、重建农民自信心、开启食品安全新模式都做了很大的贡献。有了想象力和高端的设计能力,就能够有效地促进中国城市和农村的发展达到更高的水准。

所以说,右脑的思维训练非常重要,非常希望我们的同学们能够高度重视音乐、艺术的学习即美学的学习,还有就是设计思维,右脑训练一直是中国的弱点,希望我们能进一步增强。

基于左脑的逻辑寻优思维

逻辑思维指人们在认识事物的过程中借助于概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程,又称抽象思维。它是作为对认识者的思维及其结构以及起作用的规律的分析而产生和发展起来的。只有经过逻辑思维,人们对事物的认识才能达到对具体对象本质规律的把握,进而认识客观世界。它是人的认识的高级阶段,即理性认识阶段。抽象思维能力非常关键,但也不能削弱对逻辑思维的要 求,因为严谨的思维、严密的推理和严格的限定,构成了逻辑思维的理性框架。逻辑思维的稳定性能够保障创新思维的规范运行及创新思维成果的取得。

逻辑推理主要有演绎推理、归纳推理和类比推理三种。完成推理很重要的是俄罗斯科学家发明的一个方法——解决创造性问题理论“TRIZ”,对训练逻辑能力有一定的效果。

创新思维方法,如何培养创新思维能力图1

TRIZ发明者发现真正好的创新,应用的知识更加的广泛,换句话说,就是解读创新程度更高,那知识来源就必须更多。对知识的有效整合和利用一些方法、判别的依据帮助我们运用知识,是TRIZ的优势。

2003年,“非典型肺炎”肆虐,新加坡的TRIZ 研究人员就利用40条发明创造原理,提出了防止“非典型肺炎”的一系列方法,其中许多措施被新加坡政府采纳,并用于实际工作中,收到了非常好的效果。这次疫情我们也利用TRIZ设计了新的口罩,说明TRIZ方法对解决实际问题非常有效。欧美企业也非常重视TRIZ的使用,著名的罗克韦尔自动化公司也是应用TRIZ理论对刹车系统进行设计,提高了安全性、降低了成本。福特汽车也应用TRIZ方法提出了新的理念,解决“推力轴承在大负荷时出现偏移的问题”。

基于全脑的整合交叉思维

单纯的运用左脑或右脑思维有一定的局限性,左脑的逻辑性强,但想象性不够;右脑有想象力但无法稳定,所以说整合在一起就是全脑。

创新思维方法,如何培养创新思维能力图2

我们需要了解创新的模型,创新是左脑、右脑综合协调的过程。左脑负责逻辑分析细节、事实、次序和静态的知识,右脑训练直觉、想象力、创造力和表达能力。创新要将左脑、右脑链接起来,运用全脑思维,真正实现创新。

有专门针对人的左脑、右脑运转模式的研究,一开始要通过右脑的启动进行新的探索,随后通过左脑进行有效的归纳和训练,最后再回到右脑形成综合的思维,左右脑的平衡交互将成为创新的一个重点。

01 美第奇效应

完成左右脑的平衡发展,对创新是非常关键的,从而形成“美第奇效应”。

“美第奇效应”源于文艺复兴时期,“美第奇家族”是意大利佛罗伦萨的银行世家,曾经出资帮助各种学科、众多领域里锐意创新的人,他们鼎力资助雕塑家、科学家、诗人、哲学家、画家、金融家、建筑家齐聚佛罗伦萨,从而使得这些不同领域的人得以互相了解并相互学习,从而打破不同学科以及不同文化间的壁垒。由此,出现“文艺复兴”的繁荣局面。有本书叫做《天才地理学》,就专门讲为什么很多地方可以产生天才,地理是很重要的。有意思的是创新地理学也把杭州作为创造性人才成长好的地方。通过地界要实现更多的跨领域、跨学科的人才交流,“美第奇效应”认为创新灵感来自交叉思维。各类文化、各个领域、各门学科,有如流淌的大河,在我们的意识思维当中,集中到一个点上;他们彼此交织,从而使人们熟悉的各种观念或撞击或融会,终于铸成了无数的、挣脱了思维桎梏的创新概念。

那些彻底从文化传统的约束中摆脱出来的人,或者那些曾经置身于两种或两种以上文化的人,似乎具有一种能对事物做出一系列可能性的推断优势,进一步导致他们在创新与开创活动方面成绩显著。所以说跨文化学习很重要。美国的创新能力强,一定程度上取决于美国的跨文化条件和环境优势,我们要学习和借鉴。在教育过程当中,我们要实现“美第奇效应”,要将人的思维提升到较高水平的地步和较高层次的境界,就要超越智商和情商,智商是左脑为主,情商是右脑为主。

02 整合性思维

简单地提高智商和情商还不能提高创造能力价值,丹娜·左哈尔在21世纪提出灵商这一新的概念,就是要超越左脑和右脑形成全脑的功能。

灵商,又叫做心灵资本。灵商高的人才可以追求更高的理想,才有更好的价值体验,创造能力会更强,开发智商和情商的过程当中更多地开发心灵资本,即灵商。有了很高的心灵资本就有很高的开发更深层次潜力的能力,具体来说,心灵资本较高的人有较高的自我意识、对宇宙的认识、较好的自我控制和社交/精神上的存在。

创新思维方法,如何培养创新思维能力图3

左脑思维主要是以智商为主,右脑思维就是情商为主,左脑、右脑整合就可以形成整合式思考就是灵商。

创新思维方法,如何培养创新思维能力图4

中国有很多的创新运用到整合性思维,比如说阿里巴巴,马云和他的创业伙伴可以成功的原因之一,就是把电子商务和支付进行了整合。无论传统的支付和传统的电子商务都不是马云原创的,但是马云将它们结合在一起就形成了电子商务大平台,又结合其物流形成了智能物流骨干网这一业务模块,又进一步开发了大数据平台和阿里云,包括成立了达摩研究院,都是为传统业务输入了科技的力量。阿里的成功在于有效地利用资源的整合以及业务的整合,软件、硬件的整合。传统业务和高科技业务的整合,也形成了杭州比较大的特色就是城市大脑,总书记也专门访问、考察了城市大脑指挥中心,说明杭州在城市大脑建设方面取得了很大的成就,我们也看到马云创业优势就是发挥整合的优势。

未来中国创新过程当中整合的优势是非常大的。中国不做传统意义的工业化,在工业化的基础上要发展信息化,同时下一个中国发展的重点是城市化/城镇化,包括农业现代化。将工业化、信息化、城镇化和农业现代化进行整合,就足以形成可以超越欧美发展的动能,也形成了中国经济发展的活力,以及将来中国经济领先的优势。

将来包括环境保护、健康、科技,以及这次疫情给我们带来的公共卫生问题、国防安全问题和国际事务问题等,进一步整合就有很多的创新空间。

左脑训练主要是逻辑思维和理性思维,因此我们的科学技术工程知识要学好,这是发展的基础;右脑训练主要是直觉思维和非理性思维,我们要增强社会科学的学习,包括人文艺术的学习,也包括经济管理知识的学习。同时还要关注哲学的学习,包括东西方哲学。学习西方哲学理论之后希望能够积极关注东方哲学,东方哲学表现出的全局观、统筹观和和平观的优势已经超越西方,疫情期间也展现了东方思维的优势。我们既要开发右脑的创意能力也要开发左脑的理性能力,综合在一起形成整体观。

我建议你学习一些专门的方法来培养创新思维。其中两种应用于创新的方法,分别是扩大知识量以及借鉴别人的经验。

首先我来说说如何扩大知识量。创新一定是在已有的知识点的基础之上,通过互联和碰撞的结果。因此提升创新能力的基础就是扩大自己的专业知识量,知识量涵盖的范围越广越好。

你需要努力学扎实专业知识,只有具备扎实的专业知识功底,才能有创新的根基,才能慢慢实现在创新问题上的游刃有余。

其次,你需要借鉴别人的经验。仅仅靠我们现有的能力、以及每个人不同的知识起点是很难谈如何提升一个人的创新能力的。但是有一个道理我非常清楚。那就是要想实现创新,就必须先从借鉴别人的经验开始。

我在《人生效率手册》中,提出单点突破法理论,包括计划—实施—总结—评估—再次计划。这是在PDCA循环上的理论创新成果。

单点突破法,顾名思义,是指在一个点上持续而深入达成目标的过程,它结合了做事前的计划,做事中的严谨,做事后的复盘,以及总结归纳的逻辑训练方法,将人的思维模型构建出来。

而PDCA循环仅仅分为计划(plan)、执行(do)、检查(check)、处理(action)这四个阶段。唯独少了评估,而在实践操作中想要获得成功,是万万不能在完成一个目标时就万事大吉停留在原地,所以最需要的就是评估和再次计划。最后我自己的单点突破法出炉,大大提高了做事的效率。

所以,如果人家创新做得好,你可以比他更好,如果人家采用了什么样的方法,你也可以尝试使用。一来二去,你才会有经验,在此进行创新超越。加油!

未经允许不得转载:百场汇 » 创新思维方法,如何培养创新思维能力